感恩节的作文

感恩节的作文合集7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的感恩节的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩节的作文 篇1

在我们生命中，一直有两个字关切着我们——“父母”是谁把我们可以带到这充满中国希望的世界，妈妈。是谁在学习我们自己生病时心急如焚，妈妈。可又是谁在我们生活迷茫中为我们学生指点工作方向，爸爸。是谁在我们在人生发展道路上不断跌倒时搀扶帮助我们需要一把，爸爸。

在生活中，似乎这个词总是关心我们，让我们走上正确的道路！但他们自己，脸上却多了几条皱纹，腰弯，腿不能伸直，甚至需要拐杖的“支撑”慢慢移动，而我们，必须孝顺，即使只带他们扫地，洗碗，他们也会感到温暖。长大后，应该多孝顺，没事经常回家看看，让他们少操心，学会做饭，炒菜，第一次品尝一定是父母，但是，他们会经常说：“好吃，我儿子（女儿）做的吃”，即使你一点也做不好。然后，只要有一点孝心，眼泪也会涌进眼睛，你会感到温暖，双倍的幸福。感恩，其实并不是一场盛宴，就像父母在你面前，更爱他们，关心他们，当他们的拐杖，支撑他们，当他们的肩膀，给予他们依靠。让我们一起行动吧！！

感恩节的作文 篇2

光阴荏苒，岁月飞逝。一转眼，我已度过了十个五彩缤纷的童年，即将踏入青少年时代。回首我成长的旅程，一切对我都是那么的新和充满希望，而我也不再年少无知，也懂得了一些人间常理，学会了感恩。

去年那天不知怎么了，我有些头痛。因为我不太难受，所以没有太在意。晚上躲在床上睡着了。这天妈妈因为加班，深夜才回到家。像往常一样妈妈来房间给我盖被子，却发现我全身发热，妈妈非常着急，立即给我量体温，结果是三十九度多，妈妈吓坏了，赶紧为我穿好衣服，背起我往医院跑。

此时已是晚上十二点多了，马路上车已经很少了，几乎没有几个人，只有路过依然静悄悄地站在那里。我们母子俩终于到了医院，一致医院，妈妈手忙脚乱，一会儿是挂号，一会儿是取药，非常辛苦。直到医生为我诊断完毕，等着输液时，妈妈才坐下，她已经筋疲力尽，眼睛里尽是血丝，灯光下我突然发现妈妈的眉头紧锁着，总是用焦虑的眼神看着我，我迫切希望我能马上好起来，不再让妈妈担心了。等到我输上液后，妈妈仍然守护在病床边。有时问我渴不渴，吃不吃东西，有时摸摸我的头，问我难不难受，一刻也不停歇地照料我，呵护我。可见妈妈不多么爱我，心疼我。母爱是多么的伟大，执着，无私。那次我输液到凌晨两点多钟。每当我回想起这件事，我都忍不住流下眼泪。

我经过那件事，懂得了人世间的真情，学会了感恩。我深信人人都有一颗感恩的心，世界将变得更加美丽。

感恩节的作文 篇3

11月26日是感恩节，下午我们排着队伍，带着兴奋的心情，到四楼阶梯教室和家长一起搞感恩节活动。

我们走进了阶梯教室，看见后面有亲爱的老师和自己的妈妈、爸爸，我们端端正正得坐在前面，展示我们最好的一面。我们班的沈可欣和工商大学的大学生一起支持这个节目。还玩了几个特别的游戏，许多人都举手要玩。第一个节目是六位小朋友蒙上眼睛，依次去摸家长的脸，确认哪位是自己的妈妈或爸爸，有三位同学摸错了，大家笑声一片。第二个节目我和妈妈参加了，是猜字节目，妈妈形容卡片上的字，让我来猜是什么东西，我只有一张卡片没猜出来，离冠军只有一步之遥，虽然我没有得到冠军，但我还是很开心。最后我们还在一块黄色的长布上画了全班同学和各位家长的手印，各种各样，千姿百态。

活动结束后，我们与大哥哥、大姐姐在小操场上拍了好几张合影。感恩节活动虽然结束了，但我们还是要怀着感恩的心去感谢自己身边的每一个人，让感恩的心永久流传。

感恩节的作文 篇4

老师给我们一人一块面，让我们做饼干，做自己想做的样子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的样子简单，但不要太厚就麻烦了！我就坐着想，边想还做着，我做了一个圆形的饼干，结果一点都不圆，样子十分奇怪；又做了一个五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又随便做了一个形状，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------总之，想出了无数种样子，捏了好多种样子，有否定了好多种样子。我想看看别人的，从中得到一些启发。一看有做五角星的，有做笑脸的，有做风车的，有做小人的，有做……样子千奇百怪各种各样，但我也没受一点启发。突然，我脑子里迸出个念头：把饼干做成火山状怎么样？

又好做又有祝福的。好做，是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头，在圆头上面捅个洞就好了；祝福是：祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了，既然想好了，就开始做了，我按我想的方法做，做了一个，不算平整，但是没关系，因为山本来就不平整；我如法炮制了几个，交给老师放进烤箱……

最后，我拿我做的饼干交给妈妈，以报答妈妈对我近十年的养育之恩，妈妈尝了一口后说：嗯，做得不错！

感恩节的作文 篇5

珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕；蝴蝶记住蛹的恩情，回报给了它一段轻舞；花记住了土的恩情，回报给了它一季盛放；我们记住了父母的恩情，是他们给了我们生命，是他们呵护着我们这 些小树苗长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵树的枝头，我们又该怎样回报他们呢？

有一次，我刚躺上床准备睡觉。忽然，我咳嗽了几声，妈妈隔着房门问：“孩子，你感冒了吗？”我说：“恩，有点。”说完，就见妈妈坐起来穿衣服。“妈妈，别起来了，小心着凉。”可妈妈还是起 来了，她一会给我找感冒药，一会又忙着泡药，忙上忙下忙活了十几分钟才上床，后来妈妈还是着凉了，我心里不时涌出了一股暖流，同时还有几分内疚。想想，妈妈为我付出的又何止这些，天下的父 母又为自己的孩子无怨无悔地付出了多少，他们是多么的伟大！我们一定要感恩父母，回报父母。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护与关心，我能为他们做些什么呢？我时常这样问自己。哪怕是为他们捶捶背、揉揉肩，洗洗碗，或是给他们唱段曲儿，陪他们说说话，散散步，他们也会得到 心灵上的安慰。

学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：从现在开始，我要用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗拣菜，让他们多休息会儿；我经常哼着小曲让全家充满欢乐······我尽我所能让爸爸妈 妈留下最美好的时光，让他们因我开心，因我骄傲！

感恩节的作文 篇6

感恩节那天，报纸登载了一则小故事：有位小学一年级的老师叫班上的同学画出他们感恩节的东西。这些小孩家境贫苦，所以她猜想他们大多数会画一桌的感恩节美食，比如一只香喷喷的火鸡。但但看到达尔斯的画后，她十分惊讶，因为上面画着的是一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地开始猜测，这一定是上帝的手，赐给我们食物的。一个同学说道。不对，是农夫的手，他用这手养出火鸡。另一个同学说道。在一阵争议后，同学们又跑回座位画画。这是老师走到达尔斯的身旁，弯下腰问他那是谁的手。那是您的手，老师。他看了老师一眼，低下头怯怯地回答。

达尔斯个头矮小，长得也不可爱，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常常这样做，觉得很平常，但对达尔斯而言，意义却不一样，也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。

作文评语：作者选材别致，感恩节的东西五花八门，但达尔斯的画非常独特，那是老师的手，它象征着爱和感恩，情节简单，但是温暖人心。“也许过感恩节的真正意义不是接受有形物质的给予，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出”。

感恩节的作文 篇7

故事讲述了美国妇女珊德拉在遭遇流产，丈夫失业后，一度埋怨上天对她的不公，偶然在感恩节那天，在花店中结识了一位与她有着类似经历的女店员。她在挫折面前的勇敢，对待顾客的真诚，以及对人生的深入诠释，无不感染着珊德拉那颗破碎的心，并使她学会坚强地面对生活。

故事的.情节可能并不使人“眼前一亮”，但女店员从朴实的话语中道出的感悟，不禁令人深思。在现实社会中，许多人在重创后未必有再次站起的勇气，而女店员却做到了。她对生活不仅充满希望，还给予顾客鼓励与开导，这是她与众不同的可贵之处。正如她所说：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荆棘使我明白了上帝的安慰是多么美好。”在花店的经营中，女店员同样结识了不少像珊德拉那样的顾客。她有个习惯，在感恩节时，向他们赠送一束又长又多刺的玫瑰花枝，为让彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮现于我脑海，她的言行告诉人们“荆棘”能够将“玫瑰”衬托得更宝贵。“人只有在失去的时候，才懂得珍惜”此句耳熟能详，可为何人要被生活主宰呢？不如在未失去之时，就好好珍惜来之不易的幸福。由此，使我想到七月里发生的一切，多重原因，并未如愿以偿，理想的破灭固然使人心如刀割。多想回到过去，让时间停止，改变残酷的结局，但一切都太迟了……如今，我已走上一条自己选的路，它蜿蜒而漫长。路上也许有拌脚的石块，一路也许阴晴不定，也许路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待着我。过去的毕竟成了“历史”，不乐观地走出阴影，怎能看见第二天黎明的曙光？

人生亦是如此，你无法准确地知道其中有多少磨难，而它往往不定时地出现在途中，不少人选择退缩或逃避，结果是被磨难所征服，成为不折不扣的弱者。何不选择放开胸怀，大胆地尝试再次拼搏？正如恽代英所说：“能力愈运用愈大，困难愈奋斗愈小。”别忘了谁是人生真正的主宰者，是你！就是你！你该是征服磨难的人。朋友，请不要一味地活在过去里，前方的路还很长……

过去，是你无法改变的；而将来，是你能够去创造的。所以，请清醒地面对现实，珍惜你拥有的，把握你脚下的！作者以平和的语言告诉我们：人生少不了坎坷，磨难，犹如玫瑰带有荆棘。坦然面对，生活将掀开新的一页，或许它很美。