初二作文

关于初二作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的关于初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

混着清香的蒸汽袅袅上升，掀开锅盖，一股股“热浪”扑面而来。

再一次将粽子放在蒸笼里面，笼下小小的火焰不住的摇曳，肆意的拍打着锅底。锅内的热水沸腾了起来，咕哩咕咚的乱叫粽子忍不住流汗了。蒸了大概二十多分钟后，粽子出锅，小心翼翼地提起来，生怕弄破了它的翠衣。腾腾冒着热气，一股滑腻香醇的味道扑鼻而来。在冷却片刻后，我把缠着的棉线解开，再把煮的发绿的粽叶层层扒掉后，一个个挺拔的粽子出现在我面前。晶莹剔透的糯米微微泛着蜜色。一口一口的品着它，味道细腻，香滑可口，又粘又甜，白色的糯米里掺着红枣的香甜，让人回味无穷。

关于粽子有一个传说：“年年端午风兼雨，似为屈原陈袭冤”，千百年来每到端午节，南方水乡就沿袭了赛龙舟，包粽子投水中捎给屈原的习俗，后来成为我国人民传统的节日，以纪念屈原寄托哀思。从此以后，每逢到了农历的五月初五，当地的老百姓都要到江边进行赛龙舟等祭祀活动，并且家家户户都要包粽子，插艾叶，纪念屈原这位伟大的爱国诗人，而端午节也成了中华民族的传统节日。

关于端午节的习俗还有很多，除了赛龙舟、挂艾叶、吃粽子外，还有些地方有佩香囊、饮雄黄酒的习俗。佩香囊，防蚊虫。我最喜欢肚子里全是草药的香囊，很是好闻。沁人心脾的药香在身边萦绕几日不散。

在我看来这是一种植入人心底的传承，这是一种精神文化的传承……

“小巧玲珑翠衣披，一根小绳绕几圈。香清益远沁心脾，糯米甘甜久不散。即佩香囊又划船，端午习俗入心间。”遇见一个小吃，遇见一个传统，遇见一种文化。

我看过这么一个故事。

在新华书店的柜台前，有这么两个学生，一个看起来彬彬有礼，另一个似乎带着点土气，戴着眼镜。

一到柜台，那位看似彬彬有礼的学生露了怯：“喂！快给我拿本《射雕英雄转》。”另一位学生推推眼镜，笑着对那位阿姨说：“阿姨，请给我拿本《爱的教育》。”

那位阿姨先是皱皱眉，然后把一本《爱的教育》递给那位戴眼镜的学生，然后笑着对他说了声：“欢迎下次光临。”

看完这个故事，你有什么收获呢？

大家应该也猜到了，

“礼貌”就是我今天要讨论的问题。

何为礼貌呢？

礼貌，是人类为维系社会正常生活而制定的人们共同遵守最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。而不同的地方有不同的礼貌习俗，我们要尊重当地的礼貌习俗。礼貌同时是我们尊重他人的具体表现。往小了说，我们彬彬有礼的对待他人，他人就会在我们的礼貌之中仿佛沐浴春风，同时，我们自己也会获得别人的尊重。

往大了说，礼貌也关系到整个国家乃至全民族的尊严和风范，在国际交往中，我们不卑不亢，以礼相待：同时又将本民族的礼貌以优雅的姿态展示出来，我们就会获得其他国家的尊重和肯定。

相反，如果我们在国外不守礼节，随地吐痰，乱说脏话，又在公共场所大声喧哗，就会将中国的礼仪破坏的支离破碎，让国外人民以为我们是一个不文明的民族。同样是交往

，礼貌与否会形成鲜明的对比。作为当代具有爱国主义情操的初中生，我们更应该学习博大精深的中华文化，在继承中发展。让“讲文明，懂礼貌”的清风吹遍神州大地！

记得刚到学校的时候，看着陌生的环境，茫然的看着蓝天。

我的眼睛在寻找我的名字，我不知道它会出现在哪里，我还会在那个班吗，我会和依稀在同一个班吗？我不这么认为。毕竟人这么多。

“小狗，加油，”含糊地转过头，对我喊道。“你在二班，可惜我在三班，不能陪你了。”

“嗯。”我低头有些失落，今天隐约去xx学校报名了。“模模糊糊的，不管你在哪个班，我们都是朋友吗？”我有些不确定的问，模模糊糊的，做我小学最好的朋友，唯一的朋友。

“你在说什么！”含糊地大声说：“小狗，你和我永远是最好的朋友！我不会离开你~！”

“嗯，我绝对会想要你的！模模糊糊的，我们去报班吧？”语焉不详，我也心安理得，不用担心唯一的朋友会离开我。

我和你牵着手去找我们未来的班，但还是担心分班后会失去唯一的朋友。

“小狗，找到了~你在二班，我在三班，还是很近的！以后还是可以像小时候一样一起上学，一起回家！”隐约开心的说道。

“嗯，大概是这样，那你就得等我了。”我们相视一笑，去上课了。

自从上了初中，我们还是像以前一样一起上学，放学回家，但是总觉得你离我很远。我不在小学的时候，每天都在我耳边听到你遇到的趣事。每天在我身边哭的时候，无论你走到哪里，我都要你陪着。你的朋友，我不是唯一一个。你慢慢离开了我。

现在是初二。你已经不是原来的小姐姐了。你不再是那个只会跟着我扎马尾的小女孩了。

寒假到了，独坐家中，闲来无事，心中发闷，于是决定出去散散心。哪知刚踏出家门就天降细雨，这雨，好美，直降在我的心里！

今天的雨，如牛毛，似细丝，又像一片片吹散了的蒲公英种子，在漫天飞舞，将自己的欢乐尽情的挥洒在人间，挥洒在心的每一个角落。我仰起头，贪婪地想让这快乐多一些降落在我身上，温暖我的心。我又不禁笑了出来，那是发自内心的最天真最纯洁的笑。

漫步在这朦胧的雨帘中，我尽情呼吸着天空中夹杂着一丝雨味的新鲜空气。我忘记了小路旁娇嫩的花花草草，我忘记了大道上苍天的古树，我忘记了周围一切的一切，甚至忘记了自我。然而这种感觉是美妙的。有诗人曾经说：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”现在一回想，雨的灵气是多么的圣洁，多么的纯净。

地上渐渐有了些积水。雨水悄无声息地打在地上，溅起了朵朵白色的花。花瓣晶莹透彻，那情景，若是给世人仔细一瞧，牡丹与秋菊的眼艳丽立刻就没了。而雨花又似易碎的玻璃花，只在水面上灿烂地一开，就娇羞似的躲了起来。然人不禁为它而惋惜。我的嘴角不禁又挂起了一丝微笑，原来“美”就在我们的身边，是我们缺少那一双发现美的眼睛。

小时候，我并不喜欢雨，不懂为什么世世代代的`那么多诗人要花那么多精力赞美雨的美丽。“萧萧暮雨子规啼”，“斜风细雨不须归”……直到今天，我才真正懂得，因为雨，产生了多少浓烈的情感；因为雨，给人们留下了多少遐想的空间。带上“美”的眼睛，此时此刻，我终于领悟：雨，它不耐看，却能给予人们属于他们的幻想，属于他们的情感，属于他们的心灵世界！

今天我们要去汤山的阳山碑材秋游，早上 ……此处隐藏3532个字……奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有搞笑的文章。校园的生活然而充满挑战的，只要一不留意，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维然而随时都紧张的。校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你悲哀难过时，然后老师就在你旁边倾听你的心灵

校园的生活然而苦辣酸甜的，学习然而累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，然而快乐的；在做题中，能锻炼自我的心志。

校园的生活然而有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”

吾皇万岁万岁万万岁！面对文武百官，梁弘的内心竟十分平静。处理完政事后，伸了个懒腰。准备去上个厕所，可却听见外面的下人在小声嘀咕，朕按耐不住好奇心，靠在墙边听他们在说些什么。

且，皇上是六子，还当皇上，还不如原来的太子。是啊，这个皇上文武都不好，他有什么资格？梁弘已怒火中烧，可他又想想自已根基未稳，他们说三道四的也很正常，他暗暗发誓一定要当一个好皇帝。

启禀皇上，雪国使者求见。雪国这时派人来干什么，梁弘虽然十分不解，但必须解见。宣！使者把手放在胸前说：参见皇上！为了给使者一个好印象，只好走下去，扶起他说：平身，不知贵国不远千里派您来访我国所为何事？皇上，本国希望与贵国联手对付铭国！我国知道铭国经常骚扰贵国边界，特来祝贵国一臂之力。不知贵国是否愿意？哼，你们会有如此好心？还不是想借朕之手灭掉阻挡你们攻打我们的铭国嘛。但朕不能硬生生的拒绝。如此甚好，只是贵国也知道朕才登基不久，只怕朕没有实权，无法做主。贵国可不可以在这里暂住几日，我与太后娘娘和大臣们商讨一下？当然可以，我知道我不会等太久，毕竟我们大汗相信皇上！代我谢谢贵国大汗，小福子，把使者引到住处吧！是，使者跟着我走吧。陛下，我先退下了。嗯。铭国虽然骚扰边界，但毕竟雪国的愿望是灭了本国，铭国好歹也算一个城墙。所以我必须想一个万全的退身之计！

夜很黑，整栋大楼被黑暗笼罩着，唯独亮着一盏灯。

它很普通，只不过是花两元钱在楼下商店买到的。它没有华丽的包装，没有著名的商标，也没有昂贵的价格。总之，它只是一个平凡得让人认不出来的白炽灯。

它被安装到这个病房后，便没有人去理它，之前它只是一周亮几次，亮的时间也很短。它会永远记得那天，一群身穿白色防护服的医护人员进来了，他们，是和大地上的第一场雪一起到来的。

从人们喧闹的话语中，它朦胧地明白了它来的并不是一个普通的病房，而是在隔离病房中。自那以后，它每晚都亮着，它照过的人不多，很单一，只有两种人：白衣人和病人。它每天看着进进出出的人，很不解，并不明白发生了什么。它能看见的，只有白衣人的汗水和病人感动流下的泪水。很多天过去了，形势还是像拉满弓一样紧张。白衣人进出的步伐拖沓了，但是次数增加了。它已经连续亮好多个夜晚了，它从未有过这样的经历，它累了，它很累，但它知道，它所照耀的人和它一样累。

挺住！挺住！它必须挺住！它并不明白自己在干什么，但它知道，它和白衣人在共同战胜一个它从不知道的敌人！它必须陪伴着白衣人，就像白衣人陪伴着病人一样！这几天，它一生都不会忘记。

它见到了太多它未曾见过的场景。它并不知道那些白衣人都是谁，只记得他们被口罩勒出深痕的脸，被汗水浸满的防护服和绽放出希望的笑容的脸。

灯，代表了太多人，他们是医护人员，是警察，是老师，是千千万万个奋战在抗疫一线的逆行者们。他们很累，但他们脸上永远挂满阳光，因为他们有灯一样的精神，像灯一样与黑暗对抗，把灯一样的精神洒满人间！

灯，还是那么亮，不过黎明的曙光已经渐渐织上墙头……

这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被在美国杂志社工作的一名中国记者王小亭拍下的真实情景。

在那废墟上坐着一个衣衫褴褛，脸上都是灰尘，衣服上血迹斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周围横七竖八地躺满了血肉模糊的尸体，让人看了揪心。

看着看着，我仿佛出现了当时的情景：1937年8月28日，日军的飞机在空中搞了个突然袭击，随着几声“轰”“轰”“轰”，豪华的火车南站顿时成为一片废墟。当时，在火车南站想撤往内地的大约有1800多人。可是，日军在当天的两次毁灭性轰炸，使700多人身亡。在这天，一个小男孩的父母带着他们年仅3岁的儿子准备撤往内地。正碰上日军的轰炸。这两位伟大的父母，为了保全自我儿子的性命，把自我的身体挡在正在熟睡的儿子的身上。只听“轰”的一声，这两位伟大的父母，然后为了保护幼小的儿子，被日本侵略者投下的炸弹炸死了。小男孩醒来后，发现爸爸妈妈不在身边，又看到地上血肉模糊的尸体，害怕得哭了。他一边哭，一边说：“妈妈……爸爸……你们在哪里呀？不要丢下我呀！呜——呜——。”

想到那里，我想对日本侵略者说：“你们也有父母养育，你们也有血有肉，为什么你们要去伤害别人？使这么多家庭家破人亡，为什么你们要用武力解决问题？为什么你们不能和我们和睦相处？难道你们忍心让父母失去儿女；让妻子失去丈夫；让孩子失去父母吗？”

让我们行动起来吧！制止战争，维护和平，让二十一世纪的明日，然后成为真正中满爱与和平的人类家园吧！

开学了！我们的情绪甭提多高兴了。

我早早就起来，把我做好的假期作业准备好了，背上书包，带上学生册，然而穿上校服，约好同学，一齐到学校去。

可到了学校门口，我忽然惊了一下，糟了，我的红领巾忘记带了，没戴红领巾，到班里可要挨批的。怎样办回去家里拿，这时，爸爸、妈妈已经锁上门上班了，拿不到了。我好着急，急得在学校门口团团转，就就是没有勇气迈进校门口。

看着那些同学们兴高采烈的走进学校，我的心越来越紧了，不知不觉眼泪朴朴地流了下来。就这样，在校门口折腾了一个多小时，报名的同学已经领着新课本从学校出来了，我哭得更悲哀了。没办法，我只好沮丧地跟着同学回家了。好心的同班同学见到了，然而忙帮我跑去单位找我爸爸说明状况。爸爸明白了，忙拉着我的手赶到学校。

这时，学校的学生已经走得差不多了，爸爸和我迳直走到教研室，找到班主任赵老师。赵老师听爸爸说完状况，微笑着摸着我的头说道：“傻孩子，开学报名的这一天，不要求必须要戴红领巾上学的。见班上还有同学没有到校，我正着急呢，忙着和同学家长联系问明状况呢。多一个同学到校报名，老师就少一份担心。你来了，老师高兴都来不及呢，怎样会责怪你呢你们就是老师的宝啊！”

我领了新课本，高高兴兴地和爸爸离开了学校。

开学了！这个学期的第一天，就是我难忘的一天。我明白了，老师对我们严格要求，平时对我们很严厉，就是对我们的另一种爱。其实，老师心里深处，一向深深地惦记着她的学生，学生始终就是老师心中的宝。