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小学周记

时间:2024-10-18 17:56:26
【精选】小学周记模板合集10篇

【精选】小学周记模板合集10篇

时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,是时候好好地记录在周记中了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编收集整理的小学周记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学周记 篇1

今天,教我们语文的马老师组织我们召开了一场别开生面的辩论大会。辩论的主题是:小学作文中使用网络语言好不好。马老师做裁判,正方以我为组长共八人,反方以樊星为组长共八人。

经过半天的准备,下午,激烈的辩论开始了。首先是樊星发言,只见他理直气壮的说:“作文中出现的网络语言容易给人造成误解,尤其是考试作文,就显得语言不够严谨。”我先对“网络语言容易给人造成误解”进行反驳,我认为作文中的网络语言,对大家来说肯定是耳熟能详的,别人不仅不会误解,反而会产生一种好奇,同时对我们小学生的知识面和能力能刮目相看。

辩论会还在紧张的进行着,下面的观众已经开始窃窃私语、交头接耳,马老师只好摆起裁判的架子,让下面的同学安静。

接着我们组的杨雨露又讲到:“打开电脑,网络语言充斥着我们的眼睛,尤其在给朋友的来信中,更能增加朋友间的友谊。”反方同学开始赞同我们的观点,惹得同学们哈哈大笑。

最后马老师作了精辟的总结:“作文中网络语言可以偶尔使用,但一定要用的恰当。”

辩论会结束了,我还沉浸在刚才的辩论中,期待着下一次辩论会快点到来。

小学周记 篇2

在科技馆,我看到了一个东西,这个东西上面有许多的管子,整齐的排列在一起。下面写着:所有的水 淡水 可用水 污染水。

我按下了所有的水,水管全部亮起了蓝色的光,把这些所有的蓝光看做地球上共有这么多水;我又按下了淡水只亮了刚才的四分之一;然后我按下了可用水,什么!天呀!可用水少得可怜,只有几个管子中间一点点亮起蓝光;最后我按下了污染水,亮起的蓝光这里一点,那里一点,一会儿,所有管子基本上都有一点亮起了蓝光,污染水这么多!

天呀!现在的水资源挺多的,可是可用的水资源只有那么少,节约用水看来是真的!看完这个,眼前浮现出了一个画面:在许多工厂,利用进去的纯洁的水,从污水管排除时,已经成了乌黑的污水,这些水被排进了小河,小河逐渐向大江大河流去,这些脏兮兮的污水也随之越扩越大,小河有污水,大河有污水,大江有污水,甚至连长江黄河也很可能有污水!想想过去,哪里的水不能喝?小河里的清水,捧起一口也可以喝,现在要节约用水了,人们意识不到吗?要节约用水其实是自己污染了水得到上天的惩罚啊!工厂依旧向外排出污水,人们的可用水资源少之又少。现在已经不是呼吁节约用水了,现在,人们应该意识到自己的过错了!

污染水从何而来?工厂废水、生活废水等等的水都可以称之为污染水的!工厂里难道不可以将废水净化再次利用吗?人们不可以节约一些水,将水再次利用吗?这些人们都可以做到,可是是不是现在的水资源还不够少,还意识不到这些问题?该醒醒了,大家应该体会到了这些了!当发生旱灾的时候,难道在电视机前看旱情严重时,你想不到一定要节约用水吗?

我衷心的说一句:水是人们去节约它它才会越来越多,如果人们不节约它,它逐渐变少,会造成什么后果大家应该知道的。请——大家节约用水吧!

小学周记 篇3

一天,数学试卷发了下来。小林接过自己的试卷一看,“嘿!真不错,竟然得了100分。”他又偷偷地看了看旁边的小聪,他只得了50分。小林得意洋洋地说:“真笨,这么简单的题却只得了50分。”小聪听了,很难过。

放学了,小林背起书包,哼着歌儿离开教室,小聪却好像没听见“丁零零”的铃声,仍然在认真地做数学题。突然,有一题他不会做,数学老师看见了耐心地给小聪讲解,直到他弄懂为止。站在教室门口的小林看了,不屑地说:“这都要老师教,真笨。”

一天傍晚,天气闷极了。小聪一个人在做作业,他一会儿低头思索,一会儿快速计算。练习本上写满了字,额头淌下了一颗颗黄豆般的汗珠,他也顾不上擦去。小林滚着铁环跑来跑去,玩得满头大汗。当他从窗前经过时,还讥讽小聪:“做来做去都不会,真笨。”

转眼间,又是一次数学考试。数学试卷又发了下来,小聪接过自己的试卷一看,嘿!得了100分。他微微地笑了。他看了看旁边的小林的试卷,拍拍他的肩膀说:“骄傲使人落后哦!”小林听了惭愧地低下了头。

小学周记 篇4

学校运动节就像我们孩子心中的那棵快乐宝石树,树上挂满了无数个闪闪发亮的宝石,每个宝石都装满了一个有趣的开心故事。一提起今年的体育节,大家就高兴极了。

" 小鸟在前面带路,风啊吹向我们。我们像小鸟一样,来到校园里,来到操场上!" 我一边唱着自己改编的歌儿,一边拉着好朋友的手轻盈快活地" 飞进" 充满节日气氛的校园。早上的校园里生机勃勃,彩旗飘扬,五颜六色的气球迎风飘动,仿佛热情地向我们打招呼。我们这些兴奋的" 小鸟" 开始参加学校特别为我们举行的阳光体育节活动。操场上、大树底、走廊边,摆满了各色各样的班级比赛准备摊位:有低年级的" 我真棒" 的赶球活动," 我运动,我健康" 的扔垒球活动;有高年级的" 阳光运动齐参与" 跑步比赛,有中年级的" 齐心协力" 接力跑,有" 开心运动", 还有……太多了,简直让人眼花缭乱,我们在体艺节要积极参加才尽情开心。只见操场上人声鼎沸,穿着整洁衣服的运动员正在排队参加拔河比赛,希望成为体育老师精心制作的" 班级大力士". 我和同学下午才有跑步比赛。" 那边很有趣!

小学周记 篇5

这学期,我加入了评报小队。一开始,我认为评报是一件很容易的事,加入后才知道,我高估了自己。因为评报很难而讨厌评报,怕评报。

最后,在老师的耐心指导下,同学的交流下,我渐渐开始动笔评报了,因为出乎意料地获得了这一次奖,我对自己才有了信心,开始喜欢上了评报,我终于领悟了万事开头难这句话的含义。现在,我认为评报是一种享受,在欣赏别人的好文章时,不知不觉地提高了自己的阅读,写作水平。在以后的评报活动中,我要再接再厉,更上一层楼,将评报成为一种习惯!

多评报、用心评报,我相信,一定会取得意想不到的收获,我会为胜利之果而努力!

小学周记 篇6

数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时,学生一脸茫然,觉得不可思议。也难怪,写文章是语文老师的事,哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说,不难,给你们个模式,套着写就可以了。

1.这星期学了哪些数学知识?

2.我学得比较好的有哪些内容?

3.我还有哪些地方不怎么理解?

4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

5.下星期我有什么打算?

数学周记交上来了,学生都按照格式写了,如:

这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题,例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有:做作业整洁,正确率高。下星期我要争取多发言,有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单,但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期,学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导,增加自我剖析的深度。这时,一篇数学周记的结束语引起了我的注意:

陆老师,每周的数学周记差不多都是这么写的,简直千篇一律。说实在话,我觉得可以把周记分成三大类:一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

小学周记 篇7

小学二年级周记(1)

今天,发期末考试成绩了,我很紧张又很怕,因为,如果考得不好的话,可要挨爸爸妈妈骂了!

试卷发下来了,英语和数学还不错,可语文却得了八十九点五,还好是优,妈妈就不会骂我了!

唉,我这次的语文成绩好差呀!

小学二年级周记(2)

今天下午要大扫除,我正在听学校的广播,郭晴雯叫我去帮林老师,除了我还有其他三位同学。

来到办公室,临来时安排以后,便干其他事了。

我们干完后,林老师非常高兴,将奖给我们每人一个本子,还请我们吃雪糕。

文老师说明天下午还来帮她(文老师)的忙,我们都很高兴!

小学二年级周记(3)

今天晚上,我和妈妈一起去逛街。

街上人山人海,非常多人,连过路的地方也有很多人!妈妈正在一个小摊子那儿挑衣服,又看了看四周,小声的对我说:“刚才有人想抢我的.钱包!”我害怕了,抓紧妈妈的袋子,警(谨)慎起来!

妈妈在“礼加诚”买了一大袋果冻,又在外面买了袋石榴。

我们有来到惠万家门口,发现有一家“冰粥”店,就在这儿要了一碗“冰粥”,妈妈说要买手电筒,让我在这里边吃边等她,我吃得只剩下一点冰水了,妈妈才出来,我们高高兴兴的回家了!

小学二年级周记(4)

今天,爸爸的朋友请我们一家人去吃自助餐(朋友的那一家人也一起去),我听了,别提有多高兴!

来到一个名叫巴喜·阳光这个餐厅里。好不容易到时间了!我拿了一个大碟子去拿东西吃,我拿了薄饼、烘饼、薯条和寿司,回到位置上开心的吃起来!

后来我还拿了一杯鲜奶和五块火龙果!

过了不久,我们大家都高高兴兴的回家了!

小学二年级周记(5)

昨天晚上,我做了一个奇怪的梦,而且,很长!

我梦到了:我家住在一座大公寓里,由于不熟悉,连出口也不知道在哪儿了,后来还是问了邻居才找到了出口!

我又来到一个很大很大的商场参观,这个商场一共有六百层!商场太大了,我又迷路了,怎么办呢?前面有一个运货的大姐姐知道了,带我找到了出口!

我终于回到了家,梦也已经结束了!

小学周记 篇8

今天,是一个阳光明媚的早晨。我正要写的最后一个作业是给长辈一次服务,我想来想去不知写什么才好,突然我想何不给母亲洗一次脚呢?母亲每天做生意都很累,我一定要给她洗一次脚。

到了晚上,母亲回来了,我急忙去端水,又拿肥皂,又拿毛巾,我让母亲坐到沙发上去,帮她把鞋脱了,母亲看了看我说:“还是我洗吧!”我说:“不行。”我又把母亲的袜子脱掉,刚一脱就看到母亲的脚上磨出了许多水泡,我轻轻地把母亲的脚放在水盆里,我用水洗着母亲的脚,可是一不小心碰到了母亲脚上的水泡我的心里一阵难受,我抬起头看看母亲,母亲还是温柔地看着我说:“没关系”。我轻轻地继续给母亲洗着脚,生怕再碰到母亲脚上的水泡,我又给母亲的脚上打香皂,打完又用水洗了一遍,终于洗好了。

虽然我给母亲才洗了一次脚,但我感觉自己长大了许多,也懂得了许多。我以后要给母亲多洗几次脚。

  

小学周记 篇9

爸爸说我不安分,和别人家的孩子一点也不一样,站没站相,坐没坐相,像一个按不住的葫芦,和我的生肖简直是天差地别。想来也是,我属蛇,蛇性子沉稳,哪像我。

几经考试,成绩平平,望子成龙的心切破灭,爸爸对我算是嗤之以鼻。因此每次放学回我家,爸爸就正言厉色:看书去。我只好领命,来到房间读起来,读着读着头都大了,我讨厌这些成堆的数学公式和密密麻麻的英语单词,相反却对故事、小说情有独钟。所以,我就会在读书时翻看这些书,听到门外有动静,立马藏起来。不过这偷天换日岁能对爸爸瞒天过海,可却瞒不过姐姐,一经告发搞,我只好乖乖地缴械。

有一次不我迷上《少年科学》这本书。为了求证实验,我找来竹筒,打通关节,塞进火药,其声势美曰:冲天巨响。只听咚,不好,被单被我炸出一个大洞,爸爸狠狠地批了我一顿,姐姐送出两个字:邪门。邪门不邪门,我不知道,但我认为规规距距,老老实实不会有成就,就好比爱因斯坦和牛顿,小时候不安分,爱究根结底你,最后却名誉全球。

我还有两大嗜好:看电视、敲键盘。为此,爸爸没少说我,我就会强辩:看电视也有好处,譬如新闻、科教片、纪录片等等增长知识的频道,对我非常有好处;而上网也能得知许多社会和国家的信息啊!,而且非常便利于是,爸爸败下阵来,不再管我,姐姐赏我许多词语:强词夺理、花言巧语、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不过我不怕她,大不了井水不犯河水。

有一个爱好:在夜里独自行走还,看星星窃窃私语,想将弯月渐渐盈成圆月,看银河之水缓缓流过,激起浪波。每当我想到这,因学习而紧绷的一根弦也渐渐松弛。此外,也出行走也是为了推翻大人们吓唬我讲的鬼神传说。于是乎,我得到一个结论:鬼神是不存在的,真正存在于世的是无边无境的科学!这就是我,一个不安分的我,一个别样的我。

小学周记 篇10

前不久,我成功地切了一个西瓜。

那天,电风扇转个不停,可吹向我们的风,全是热乎乎的,喝着开水又不解渴。我尝到了成功的滋味 满分作文这时,爸爸忍不住了,说。走,我们买个大西瓜来吃!。我高兴得一蹦三尺高。

我和爸爸快速地来到村里的瓜摊旁,买了一个大大的西瓜。回到家中,我得意地对妈妈说。妈妈,爸爸买了一个大西瓜。我们吃吧!。话音刚落,爸爸就搬着西瓜回来了

我正准备切,妈妈却说。只要你用四刀把这个大西瓜切成九块,我马上就让你吃。。嘿,妈妈又来考我,这不太简单了吗?我同意了。

我拿来一支笔,在纸上先画了个。米。字,一看只有八块。后来我又画了个。卅。宇,一看也只有八块。我着急地抓起头来。这时,妈妈说。慢慢来,你一定有办法的!。我又继续画着,我画了一个。井。宇,数了数,竟然是九块。我高兴地喊起来。妈妈,我成功了!。妈妈摸着我的头笑了。我把中间最大的一块给了妈妈,全家人吃得津津有味。这次切西瓜,我尝到了成功的滋味。

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